Lors de leur première période en milieu professionnel, chaque stagiaire aide-soignant a repéré une situation de dysfonctionnement d’hygiène observée sur le terrain. L’objectif est de décrire précisément la situation, d’en analyser les risques, de proposer des pistes d’amélioration et de définir clairement le rôle de l’aide-soignant dans ce contexte.

De retour au centre de formation, chacun a présenté son propre dossier au sein d’un petit groupe. Ces temps d’échange leur permettent d’affiner leur analyse, de s’entraider et de renforcer la qualité de leur dossier, qui sera évalué dans le cadre de leur certification.

Cette démarche valorise à la fois le travail individuel et l’apprentissage collectif, essentiel au développement des compétences professionnelles.