La séquence débute par un travail individuel, au cours duquel chacun analyse la situation clinique proposée et construit son raisonnement pas à pas.

Ils poursuivent ensuite en petits groupes, accompagnés de leur formatrice, afin de confronter leurs analyses, affiner leurs arguments et structurer leur propos. Cette dynamique collective leur permet d’aborder différentes pathologies, d’explorer plusieurs types de situations et d’enrichir leur compréhension des pratiques de terrain.

Grâce à cette méthode, les stagiaires développent une véritable confiance en eux, renforcent leur capacité d’analyse et acquièrent une méthode solide pour réussir l’examen. Cette préparation les aide également à aborder sereinement les futures situations de soin qu’ils rencontreront en milieu professionnel.